如何做一个有教养的人200字？
1、无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到。他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。
2、注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充自己的看法和意见。
3、态度和蔼 在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西，看书报，心不在焉，显出一副无所谓的样子。
4、语气中肯 避免高声喧哗，在待人接物上心、平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。
一个人最大的教养是什么？
一个人最大的教养是什么呢？
就是尊重，无论是对物，还是对人。
要以平等心对待世间万物。物用要节俭，不可奢侈浮华，暴殄天物。佛家认为，一个人该享用的东西是有定数的，今天你声色犬马，纸醉金迷，其实是损了明天的福，损了子孙的福。回头看看历史，有多少人不尊重财物，“取之尽锱铢，用之如泥沙”，最后国灭家毁，子孙灾祸连连！
个人是这样，集体也是这样。近几年，气侯异常，干旱、洪灾、雪灾、风暴、冰雹，蝗灾、SARS、埃博拉、非冠，各种灾难接踵而至，还不是人们为了自己的贪念，不尊重自然，疯狂开采的结果？恩格斯说过:“如果人类不懂得尊重自然，必然会遭到大自然的疯狂报复。”因为，我们要提倡节俭，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”以感恩之心用物。
那么，对动物呢？
大家都知道，大部分动物都有神经，都知道疼的。尤其哺乳动物，都有思维，有感情。我们当然要尊重它们。唐玄奘高足辩机和尚，因为与高阳公主的恋情，要被腰斩了。但他看到一只小蚂蚁在铡刀口上，怕伤到小蚂蚁，便小心翼翼地把蚂蚁移走，然后坦然地躺在铡刀下。这是一个看透生死的高僧对小动物生命的尊重！曾看过一个记录片，是关于屠宰的。一头牛面临死亡时恐惧和挣扎，真是让人不忍心去看！
当然，我们最应尊重的是人。无论高低贵贱，无论文明落后，无论老弱病残，都有自尊心，都应得到尊重。
当权者，应考虑自己的权来自民众，大家把你推举出来，是为大家服务的，“水能载舟，亦能覆舟。”如果身居高位就瞧不起民众，那纯粹就是个糊涂蛋！位置不是塑在你身上的，你很快就是一个“退休老头”，与別人无异的。
有钱人更应尊重大众。说白了，你的财富其实来自于民众，虽然说你靠自己的资源致富了，但创造财富的是人民大众，这个你须要明白。大众里智商比你高的有的是！
再说，如果你要求比你地位低或者贫穷的人“跪着”，那么，你在比你地位高或者更有钱的人面前，也必然“跪着”！
所以说“尊重”是最大的修养。如果不尊重别人，就等同于不尊重自己。
什么是教养？有教养的人和没有教养的人有什么区别？
吃光碗里的食物，是教养。轻声的问候，是教养。爱惜身体是教养，正直有气节是教养，己所不欲勿施于人是教养。言必信行必果是教养。不拘小节不是教养。不同流合污是教养。随时保证自己不处于危险之中是教养。临危不惧力所能及是教养。舍己为人不是教养。不自量力不是教养。量力而行是教养。保证自己每一次的出现都是整洁的，是教养。遵守规则是教养。不打扰别人，并在自己给别人带来不便时及时由衷的致歉，是教养。
有教养就是管理好自己，有教养就是会得到别人的尊敬。
有教养不是卑躬屈膝，有教养不是指责别人，有教养不是逆来顺受，有教养不是得理不饶人，有教养是自信自己的存在。
有教养和无教养的区别是，有教养的人能十分清楚自己的能力，约束自己不羁的冲动。能够用自己的品质和才能胜任责任，并且能在社会上令更多的人更愿意去效仿自己做这些有意义的事情。而没有教养的人常常被自己的欲望驱使，做出令自己后悔，领他人厌恶的事情。如果，更多的人愿意效仿这种没有教养的行为，那么，社会风气会败坏，人与人充满私欲，互相倾轧，尔虞我诈，弱肉强食。人们再也不会顾及规律，法度，脸面。
如何成为一个有教养的人？
曾经在后台里收到一位读者的倾诉。
她说，自己大学毕业几年了，不过一直没挣到什么大钱。
一次回家，嫂子眉开眼笑地对她说：“你这大学啊，算是白念了，你看那谁谁谁，人家一年好几十万，都给爸妈换大房子了！”
她回答到：“自己的日子过得舒服就可以了，不用和别人比。”
结果，嫂子不愿意了，说：“开个玩笑你还不乐意了，看你这点出息，难怪挣不过那谁谁谁……”
聊天自是不欢而散的，读者的心里不舒服，亲戚之间的感情也受到了伤害。
在我们的生活中，也常常出现如这位嫂子一样的人。
他们喜欢以“开玩笑”“真性情”的名义对人口出恶言，而当伤害到对方，对方介意了，不开心了，他们又会“性格绑架”：
“我这个人就是真性情，说话直，别介意啊。”
“你怎么这么小气，连个玩笑也开不起。”
计较了，被说为人不好相处、不懂幽默；想不当回事，心里又觉得难受，就像有块疙瘩一样。
其实，伤害到别人的言语从来不叫开玩笑，有损感情的话语更不能称之为真性情。
打着真性情的旗号，裹挟着的不过是自己的自私和任性，满足的只是自己的口舌之快。
马克·吐温说：“良好的教养在于隐藏我们对自己较佳的评价，以及隐藏我们对他人较差的评价。”
一个真正有教养的人，说话是有选择的，他们懂得考虑别人的感受，不以他人弱点开玩笑。
而喜欢用别人痛处开玩笑的，又或是在无意之下开了伤人的玩笑，在别人表现出不适后不肯放手的，就是没教养。
前几年，李姐和丈夫因为长期分居两地，感情产生了隔阂决定离婚。
离婚这件事情，李姐只告诉了几个和自己关系比较要好的朋友。
有一次，几个朋友聚在一起，谈着家长里短，聊着聊着就聊到了李姐离婚的事情。
看着李姐情绪似乎有些低落，一位朋友拍了拍她的肩膀安慰到：“这年头，离婚也不代表什么，下一个肯定会更好的。”
结果朋友娟子来了句：“她已经不值钱了，再找能找到多好的？”
娟子的话一出口，现场的气氛立马变得有些尴尬。朋友给娟子使了使眼色，娟子见气氛不对，说：“唉我这人就是嘴巴比较直，开个玩笑，李姐你别介意啊。”
李姐平时是个待人和善的人，此时也不好发作，笑了笑说句没事。
当天回到家里，李姐哭了一整夜，娟子的话始终在她脑海中萦绕不去。
在婚姻里长时间受尽的委屈，还有离婚时一些不开心的事情，让李姐的情绪变得很不稳定，娟子的话一下子让她来到了崩溃的边缘。
那几天，李姐什么也吃不下，整个人也都是恍恍惚惚的。
有很多人觉得自己只是无心之失，一句话而已，能造成多大的伤害，不过是对方想太多而已。
但对于那些身处困境的人来说，在原本就已敏感脆弱的神经下，这句话很有可能就是压垮他的最后一根稻草。
如今李姐讲起那段时光，还是觉得心有余悸，虽然现在一切都已经过去了，但是有些伤害，还是留在心里难以磨平。
韩寒有这样一句话：
如果你不了解，你就闭嘴，因为你永远不知道别人经历过什么；如果你了解，那你就更应该闭嘴。
这个世界上，不是每个人生来都是足够强大的，不是每个人都有能力去承受别人的所谓玩笑。
那些你自以为的幽默和真性情，有可能只是伤人的恶语和没教养的表现；那些你不以为然的，也许就是压垮骆驼的稻草之一。
初中的时候，同桌是个长得比较胖的女孩，脸上也长了许多青春痘。
班里有些比较调皮的男生，经常调侃她，一会说她是“麻子脸”，一会叫她“死胖子”，有时候，甚至拿她的衣着发型打趣。
女孩腼腆文静，面对这些话也不敢反驳，只能默默低下了头。
今年春节假期，一次偶然在街上遇到了她，才知道上学的时候，她曾得过抑郁症，花了好长一段时间才治好。
我没有细问原因，但也能猜出是和那些男生伤人的话语有关。
塞格林在《麦田的守望者》里写到：有些人是不能开玩笑的，尽管他们有可笑的地方。
有时候，让人瞬间崩溃的不是生活的艰辛，而是别人突如其来的责难。
伤害别人很简单，只要一句话就够了，可是修复一颗破碎的心却需要很长时间，甚至是一辈子。
弗洛伊德说：“没有所谓玩笑，所有的玩笑都有着认真的成分。”
就像艺术不可能脱离现实凭空创造，玩笑也是带着一定的事实依据。
当真实的事实难以启齿，直接说可能会伤害到别人的时候，但是又必须说时，有人就会用玩笑的方式化解尴尬。
即使是无意为之的玩笑，也能反映出人格中本我的一面，这正是弗洛伊德提出的人格三要素之一。
一个人的人品和教养从他说出口的玩笑就可以知道了。
有教养的人，说话进退有度，开玩笑是为了调解气氛，取悦别人；而缺乏教养的人喜欢用别人的弱点开玩笑，满足于在言语中抬高自己，贬低其他人。
很喜欢演员黄渤，他是一个能将幽默处理得恰到好处的人，开起玩笑也不会让人觉得不舒服。
有一次，记者采访黄渤，但是当时提供的环境比较阴暗。
黄渤当下随口说了句，“坐在这儿就跟提审犯人似的。”
记者有些尴尬，说要不换个地方，或者坐在沙发上。
黄渤直说“不不”，接着去拿了一盏台灯过来，说：“开个小灯这样更像一些。”
现场的人忍不住哈哈大笑，气氛顿时变得轻松起来。
黄渤这三两句看似是为了逗乐的话，实际上藏的是一颗极具教养，为他人着想的心。
他后来拿来的台灯，其实是为了现场的补光，让环境不那么阴暗。
现场的环境灯光不足，采访的效果是不会好的。这一问题，本是工作人员的失职，但黄渤用自己幽默的方式化解了尴尬，也解决了问题。
真正的幽默，不是对人刻薄，而是在合适的地方用恰当的语言来愉悦氛围，缓解矛盾。
有教养的人，不会刻意去为难别人，他们懂得尊重别人，不管是在行为还是在言语上，都有着自己的分寸。
真诚直率和口无遮拦是两回事。
就像柏拉图说的：“智者说话，是因为他们有话要说；愚者说话则是因为他们想说。”
所谓的真诚直率，是敢于表达自己内心的想法，这种想法是对自己或对他人有价值的，而口无遮拦则是更多的是满足于自己的口舌之快，说着粗鲁和伤害别人的话。
性子再直的人，说话也要懂得把握分寸。
不要用别人的生理缺陷、隐私、个人尊严来开玩笑。
幽默和逗趣的玩笑，都要建立尊重别人内心感受的基础上。
如果玩笑一不小心伤害到了别人，也请记得及时道歉，切忌用“真性情”“只是开玩笑”来责怪别人。
与人为善，不口出恶言，是人品，也是教养。
在最近的《奇葩大会》上，高晓松说：“能活得让人喜欢，就别活得让人妒忌。”
在这里，我想把这句话改成：
话能说得让人觉得舒服，就别说得刺耳；
能活得让人喜欢，就别活得让人讨厌。
“一些有文化的人，却没有教养”你怎么看？
文化和教养不是一回事。
文化是跟着老师学的，教养是跟着老师、家长、前人学的，主要的是跟着家长修练的。俗话说“三岁看老”，即看一个人两三岁时的表现就能预知他这一生的结局。
有文化的人只能说他聪明，读书多，有才华。有教养的人说明他道德高尚，是君子。一般来说有文化的人也有教养，因为他学的知识中也包含有有关教养的知识。像廉颇和蔺相如；而有教养的人不一定有文化，像孟母、岳母、佘太君。
有文化的人若其人性向恶，则其离有教养远，如历史上的一些大奸臣。没有文化的人其人性向善，则其显得有教养，如历史上那些牺牲小我成全大家的人及修行的人。
现在的一些有文化的人表现得很没教养，主要是其家庭教育出了问题，其家长罪责不可宽恕，如许可馨恨国辱华事件，许可馨如果出生在平民家庭，她不会这样嚣张跋扈，她的表现让人觉得她娇生惯养被家长宠上天的情形无以复加，平时其家庭恃势而娇的行为一般平民难以想象。
一个人有没有文化，有没有教养和他的出身有关系但不是决定性的，家长引导他迈出人生第一步至关重要。第一步迈向向善的道路则孩子有文化有教养，迈向向恶的道路则孩子没有教养，且越有文化对社会的伤害越大！
如何用最简短的语言说明什么是教养？
感谢“悟空问答”的邀请
那些心灵鸡汤中讲的够多的了，我再讲还能讲过他们？所以不讲了，举几个身边的小事。
我在枣庄一棉工作近40年，那是一个5000多人的企业，形形色色、什么样的人都有。
我们的老总，是个青岛人，他就很有教养。那一年末，有几个难缠的工人闹退养，在他办公室一坐就是好几天不走。可人家该干嘛干嘛，啥事不耽误，上下班还跟那几人打个招呼；
我当年在厂工会上班时，有个女同事，她的举止就很有教养，无论到哪儿坐，人家先把身后衣物往下一捊，款款而坐，那双腿始终并在一起，不像有些女同胞坐那儿把腿叉开；
当年厂服务公司有个经理，挺有教养，有个女下属因工作问题打上门去，骂了半天，待骂累了时，人家一杯水递过去：喝点水吧！那人爬起就走，不骂了；
我的老岳母，也挺有教养，别看她一生霸道，女强人，可和儿女吵了架，第二天该来照来，该干嘛干嘛，不像我们本地的老人，一言不合就骂上门去！……
什么是教养？那是一种近乎与生俱来、根植内心的宽广胸怀，一种何时何地、举手投足都彬彬有礼、语言文雅，与任何人打交道都让人感到愉悦的人。
想起一句古话：匹夫见辱，拔剑而起、挺身而斗，此不足为勇也；猝然临之而不惊，无故加之而不怒，乃真勇士也！
你遇到过最有教养的人是怎样的？
谢谢悟空邀请，不甚荣幸。
看到这个题目的时候，我想写写我心目中最为敬佩的“改革先锋”，“人民教育家”于漪老师。2019年4月下旬，由中国人生科学学会主办，上海市承办的“进名校 访名家 学先进”“中小学德育教育，劳动教育（上海）高峰论坛。”在上海市闵行区浦江第一小学举办。十分荣幸的是应大会的邀请，我主持了这场会议的下半程，与于漪先生有了一次零距离的接触。是她的教养，她的学识，她的修养，征服了在场的每一位人。
有理想信念
已是耄耋之年的于漪先生为这次会议做了精彩的点评。平易近人的她没有走上主席台，而是站在台下和与会者来了一个面对面的，近距离的，平等的对话与接触。先生精神矍铄，“感谢生命的精彩”，“走上讲台就是生命在歌唱。”诗一般的语言振聋发聩，催人奋进。“我一辈子做老师，一辈子学着做老师。”“教育是理想的事业，没有理想的教育是不存在的；教育是神圣的追求，他充满着伟大与圣洁。”先生怀着对教育的情怀，对教育的思考，对教育的执着，对教育的追求，仍然耕耘在教育战线，甘为人梯的敬业精神，不就是对“有理想信念”的最好诠释吗？
有道德情操
先生是上海市杨浦中学名誉校长，这一荣誉是终身的。 “一个人一旦选择了教师这个职业，就同时选择了高尚。”先生说到了，也做到了。在中国经济中心的上海，先生选择与清贫为伴，与教育结缘。“一个人一旦选择了教师这个职业，就同时选择了高尚。首先要“知如泉涌”，而且要有伟大的人格力量。”因为是教育家，先生没有傲慢；因为是改革先锋，先生没有浮夸。而是以一个教育人的担当，时时、事事、处处身垂范，砥砺前行。以她高尚的道德情操，不断激励着一代又一代的教育人。先生是真先生，先生是好老师。先生的一言一行不就是对“有道德情操”的最好印证吗？
有扎实学识
古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”对教师的教学工作而言，尤其如此。于漪先生60余载教学生涯，反复思量、不断思考的便是同样的问题：怎么上好一节语文课？如何当好一名语文老师？先生笔耕不辍，写下400多万字的论文。先生著述颇丰，代表作品有：《于漪语文教育论集》《于漪文集》《现代教师发展丛书》《现代教师学概论》等。先生上了近2000节的公开课，她的名字和语文和教育紧紧地联系在一起，这不就是对“有扎实学识”的最好验证吗？古人说“腹有诗书气自华”“最是书香能致远”先生的厚学，先生的博学，正是激励我们不断前行的最强大的动力。除了专着，400多万字的教学论文教学心得，不就是对“有扎实学识”的最好注脚吗？
有仁爱之心
先生为年轻教师送给五把钥匙：这便是“找到打开学科教学大门的钥匙，教师要有自信力，建立自己的教学人生，和学生的心弦对准音调，用语言“粘”住学生。教育没有选择性，每个学生都是礼物。”先生说着“师爱超越亲子之爱”这样的话，“学生的天就是你的天下，学生都是你的儿女。”真的，所有受教于先生的学生，所有拜师与先生的学生都是你的儿女。这便是人们常说的桃李满天下吧。“孔子在2000多年前就讲过有教无类，好的生源要教，困难的生源也要教，他们都是我们中华人民共和国的后代，都要用心教，要尽心尽力的教。”这不就是对“有仁爱之心的”最美形容吧。
有君子之风
“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”在国家最高荣誉面前，先生没有架子，先生也不摆谱。先生普通的不能再普通，随和的不能再随和。无论面对每一个熟人还是陌生人，先生始终微笑着。在超过一个花甲的教育生涯中，先生从来没有间断过和艰难困苦作斗争，旁人说她有一种忍辱负重、举重若轻的本事，先生则自己解释道，那是因为她想自己少一点，想学生想他人多一点。“学生身上的事，都是我教师心上的事，什么叫教师，学生的天就是你的天下，学生都是你的儿女，所以我说，师爱超越亲子之爱。”“我们是想让中国的教育在世界上有话语权，我们要有中国教师自己的教师学！”仙风道骨，一身正气，教坛导师，人生楷模，您配得上大先生。
先生德才兼备，如此的教养，如此的修养，如此的境界，就是我们教育人前行的指路明灯。感谢我自己也是名普通的老师，感谢生命中美好的遇见，感谢缘分让我与先生有了一面之缘。先生就是习总书记所讲的“四有”好老师，高山仰止，先生就是我们学习的榜样；景行行止，先生就是我们攀登的一座高山。为了教育更美好的明天，为了教师专业可持续发展，为了千千万万个孩子成人成才，我衷心的祝福先生身体健康。
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2019年11月24日。
有教养是一种怎样的体现？
食堂里吃饭。
我们学校窗口不收现金，只能拿校园一卡通刷卡打饭。学校在施工，有很多建筑工人，中午下工来到食堂吃饭发现买不了。其中有一个建筑工人走到我面前问我能不能帮他刷份饭，他给我现金。我帮他刷了。然后他从衣兜里掏出钱来给我，我刚要接，他又缩回去了。我有点懵的愣在那。
他掏出兜里的纸巾擦了擦手，然后抬起一条腿，把钱铺在大腿上，用手抚展。然后递给我说，“不好意思我手上都是汗，抓的钱又不干净。现在好了，谢谢你帮我刷卡”。
一个人的教养体现在什么地方？
教养，是一个人由内向外散发出来的、持久的人格魅力。它，既是一个人成长环境的耳濡目染及父母的言传身教，所接受的入学系统教育和人生成长过程中自身修为的综合展现，也是一个人与生俱来的善良天性的能量释放。它，是衡量一个民族整体素质的唯一标准。
如果在生活中，说某某人没有教养，那是极具鄙视的大贬义。
一个有教养的人具备很多优秀的特质，举不胜举。在这里，我只讲一点，也是最重要的。
尊重
我一个朋友是标准的拆二代，开着鱼叉，戴着爱彼。一次的聚会上，因服务生倒酒时，不小心把酒弄到他的衣服上，于是一顿大骂开始。
你说他没钱吗？非也。你说他没有文化吗？研究生学历。但是，他就是缺少那么一种修为。
看过一则小故事：一个讲师在一个学生提完问题之后，问学生怎么称呼。学生说出了自己的名字，讲师没有听清楚，又问了一遍，这个学生回答说：“没事，没有人会在意，我的名字不重要。”讲师苦笑了一下，没有再问了。
无独有偶。一次有一个大学的教授也来这所学校讲座，到了最后提问的环节。一个学生提完问题之后，教授问了他的名字。学生说出了名字，教授没听清楚，又问了一遍。那个学生说：“没事，不重要，没有谁会在意。”教授非常认真的看着他，说：“我在意，对我很重要！”
倾刻，台下响起一阵阵掌声，同学们都向教授投去了钦佩的目光。
同一件事情，不同的人对待事情的态度，所展现的效果是完全不同的。
尊重，是一种平等，不仰望不俯瞰；尊重，是一种境界，懂得换位思考；尊重，是教养的最基础的表现。一个懂得尊重别人的人，才会赢得尊重。
所以，对弱者的态度，最能体现一个人的教养。有教养的人所表现的，永远是一种持续散发的正能量，这种正能量给予我也给予大家。