高中教育，要不要搞尖子班？你会不会让自己的孩子进尖子班？
高中教育应该分出尖子班和普通班，高中教育是选拔教育，为国家高等学府培养人才。不同孩子，不同培养，这是正确的。有的高中分为平行班，实验班和特优班（超越班）三个等级。有的没有超越班。只分平行班和实验班。
能进尖子班，就特优生。就算在尖子班垫底，只要心态好，高考时绝对有可能逆袭，翻盘。千万不要有“宁做鸡头，不做凤尾”的想法。
一，我孩子刚上高中时，就差一名进入实验班，在所有平行班中，排名第一。老师让他当班长，孩子想要努力一把进实验班，而拒绝当班长，只当个学习委员，又当数学课代表。一个学期后，觉得学习很轻松，悠闲自在，却在班级排名23名，全班68人。我也不太关心，想等到高二时，我去陪读，再好好看管孩子。孩子还是不愿意学习，我很着急，于是，我放弃很赚钱的工作，提前来到市里陪读，在学校附近租房。孩子学习劲头又提高许多。
二，半年以后，又冲回班级第一名，调整班级后，进入实验班。在实验班学习风气特别好，又经过两次考试，我孩子成绩瑶瑶领先了，这一次杀进了“特优班”，每个班级40人，学校重点培养的对象。我孩子学习劲头更高更足了。最好名次排全校第14名。孩子高兴地跟我说，好班的老师讲题方法就是好，又快又准。
三，如果孩子心态不好，抗打击能力薄弱，作为家长可以疏导，不能放弃自己的孩子。比如有的孩子故意在考试当中打低分，想被“踢出”实验班。出实验班后，在平行班不咋学习，也是前几名。最后，被甩得越来越远了。当然也有的学生，坚持不懈，努力拼搏，也能不错。
普通班的科任老师主要以最基础的知识和解题技能为准，不会给学生选一些拔尖的拐了三四道弯儿的题，训练学生。好题自有好的答题技巧，有利于开发学生的思维方式。
总之，要根据孩子自身的身体素质和心理素质，来选择尖子班还是普通班。
（原创回答）