如何委婉的告诉老师我不想学美术？
这个问题其实很简单，在美术课上故意把自己的画作画得低于自己的水平，表现出很没想法和天赋的样子。不要跟老师对着干，前提是一定先尊重老师，不要跟老师发生言语或行为冲突，相信老师也会理解的。
不想学美术了，怎么和父母老师说？
回答：我不知这位同学的具体情况，是什么原因产生了不想学美术的思想。我也遇到过不想学美术的学生，而且是高中生。沉重的学习压力（校内校外）真是压得孩子喘不过气来，不说美术生高额的学费（含补课费），就每天晚上下半夜仅睡了几个小时，头疼得几乎要崩溃了。不要说孩子，就是家长、老人也感到心痛、后悔。孩子想打退堂鼓了，不想学了，怎么和父母老师说？不敢说！跟我说，我跟孩子分析了情况：不想学了就意味着前功尽弃，不算花费了多少万的巨额资金，三大美院的目标将化为泡影，十几年的寒窗苦也统统付之东流。何不调整状态，坚定决心，放手一搏，说不定就会出现‘’山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村‘’的转机呢！孩子听后豁然开朗：調整心态，放手一搏！
你记忆最深刻的是老师讲过的哪句话？
很高兴回答题主的问题
我到现在还记得当年上小学四五年级的时侯班主任老师说过的话，形容我读书时的情景。记忆深刻啊，马屎外面光，里面一包糠，读书磨佯工，下课吃饭打冲风。
假如你是一名老师，要对现在的家长说一句话，你最想说哪一句？
你们是孩子的一面镜子。
学生家长说今天老师辛苦了，老师怎么回复？
家长们说，老师辛苦了，谢谢老师！老师肯定会说，遵敬的家长，你们好！学校的工作离不开你们的支持，孩子的教育成长离不开你们，家长辛苦了，谢谢家长的支持！祝全国儿童们节日快乐！茁壮成长！祝辛苦的老师和家长们吉祥安康！幸福快乐！万事如意！
有人说，父母是最好的老师，那么如何才能有效地开展对孩子的美术教育？
感谢邀请：
孩子的所有成长活动适用“母语效应“。
孩子是被父母带到这个世界上来的，父母是孩子成长过程中的资源供给者、是孩子成长过程中的庇护者。同时，父母也是孩子的第一任老师和唯一的终身导师。因为，人生的成长活动主要来自于模仿，孩子成长过程中最重要的模仿对象就是他们的父母。这也正是“龙生龙、凤生凤，老鼠的孩子会打洞”的根源所在。
1、孩子成长受父母言行的“耳濡目染”
家庭是社会最小组成单位，每个人都生活在特定的家庭之中，孩子的成长过程与父母共处的时间最多、模仿父母言行举止的行为最多。“母语”现象就是孩子的成长活动中，日常所能见到父母言行的统合。
家庭教育的本质就是家长【这里的家长为泛指，指代比孩子本人大的亲人】引导孩子按照特定方式成长、进步的过程，每个人的成长活动都源于对他人的模范、练习，孩子的成长多源于对家长行为习惯的模仿。比如家长中有擅长体育运动的，那么孩子体能练习一定会比较优异；家中如果有音乐领域的优秀者，那么孩子就会形成对音乐的天赋；如果家中每个人的言语能力都非常好，那么孩子在语言发育上就会靠前......
生活中常听说的“特长”几乎等同于见识，见的多了，就自然有了更多的认识，也就是孩子在生活中能够频繁接触、练习的那部分能力的统称。孩子的“特长”形成遵循“母语效应”，家长能够长期影响孩子的那些技能终成为他们的“特长”。且看，荧幕上的少儿童星，仔细翻阅他们的家庭关系就会发现，他们所展现的才能都能在家长中找到相对应的影子。家长对孩子的“特长”起到“特长”加长的作用，只用家长能够陪伴练习的那些能力才能成为孩子真正的特长。现实生活中，很多孩子报了一堆的特长班，然而课程之外就再无陪伴练习之人了，这就给孩子“特长”练习打了折，久而久之孩子就再无练习的兴趣。因为，孩子之间的学习是需要有竞争的，也就是有练习的陪伴，让成长有“参照物”。
2、父母的言行是孩子成长路上最好的方向
成长没有随随便便，孩子的成长是缓慢进步的过程，坚持指引孩子成长连贯性的引导者就是父母。父母用自己生活中的言行影响着孩子的成长实践，父母的行为深刻的影响、塑造这孩子的成长兴趣方向。因为，世间所有生命的成长都是向阳的，父母就是给予孩子阳光的那个“红太阳”。
孩子成长路上的物质保障是父母提供的，孩子的饮食习惯、语言习惯几乎都从父母处承继。每个孩子的成长都必须经历日积月累，父母就是那个“没日没夜”影响孩子成长的导师。孩子的成长也并不会偶尔发生“巨变”，比如平时父母就习惯赖床，那么，孩子自然不会轻易的完成起床的动作；再有，孩子如果习惯了和父母讲道理，那么当您无论告诉他什么事情的时候，他都会与您理论，这样就会造成教导方向的不确定性。信任与了解孩子是建立在相对准确的方向引导之上的，方向犹如灯塔，航船的基础是灯塔，孩子成长路上同样需要有相对确定的行为方向指引，也就是有基本的行为对错引导。
3、做好孩子的成长顾问
每个人都是世界上独一无二的存在，作为父母一定能根据自身的资源状况实际与孩子的成长发育水平做出最适合孩子的成长引导方法。比如父母有效开展对孩子美术教育的基础就是，父母自身对美术感兴趣、有基础、乐于同孩子一起成长。2019年住北京“画家村，这里最多的从业者就是画家，他们的孩子对于绘画布局、颜料配合与混合等等都自然而然的受到家庭的熏陶。
孩子成长最大的乐趣在于自我行为被肯定，被肯定是荣耀性的行为，孩子的快乐来自于“你真棒，****都会”。引导孩子成长，最适宜的行为就是对孩子积极的成长行为进行赞美和引导。比如画家的孩子通过鼓励他们就会爱上绘画；书法家的孩子通过鼓励就会练就比较好的书法......
俗话说：“近朱者赤、近墨者黑”，孩子自出生的那一刻就与家庭紧密的链接到了一起。父母是孩子生活成长的领路人，是孩子行为的示范者；父母是孩子言行习惯的出处、源泉，孩子是父母的“复印件”。所以，作为父母一定要审慎对待“母语效应“在孩子成长历程中的重要作用，为孩子的言行树立积极正向的榜样。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症 隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......
疫情结束后，请问各位家长和同学们最想对咱们的老师说些什么？
老师您辛苦了
一场冠疫，
无情地把您我隔离。
遥远的天际，
毒魔肆虐，黄烟灰蒙。
电波声声，
传来老师柔声的安慰：同学们，您好吗？
我的眼泪肆意的挥霍，嘶嘶力喊：
老师，谢谢您，风雨飘摇的日子，您还惦记着我的安危。
您忙碌在班级群里，
来不及欣赏春的芳霏。
那漫山遍野的山茶花，
穿着盛妆，等着欢迎您的到来！
孩子，戴上您的口罩，宅居在您的家中！
嘀嘀信息，传递是您爱的温馨。
老师，我的母亲，我在响应您的呼唤：
我不聚集，我在和祖国一道，
英勇阻击！
我把您深沉的爱纷纷转达，让每一个角落都荡漾您的亲情。
老师，谢谢您！在我们困惑的曰子里，您在诉说亲人般的柔情！
乌云笼罩了太阳，细雨迷住了春天的影子。
老师，您熬红了双眼，只为了我如锦的前程。
您在响应国家的召唤：
停课不停教，停课不停学。
孩子，记住了吗？这是您学习的网址！
您总是哪样的唠叨，像连绵不绝的春雨令人心惊。可是，
今天，您的声音是如此的悦耳，我感觉是阵阵清香扑鼻。
春风化雨，我看到了您无私的心扉。
老师，我爱您！
爱您胜过慈详的父母双亲！
鸟儿唤醒了我困惑的心灵，
我讨厌这无情的新冠病毒。
雨姐姐，何时您能解我郁闷的心？
我，我想我的老师。
我，我念我的校园......
起来吧，坏小子们，网课开始了，
老师，点击链接，我又看到您熬红的双眼，听到您略带伤感的嘶哑。
昨夜，您一定又在与黑夜陪伴！
我擦擦朦胧的泪眼，默默地呼唤：
老师，我的妈妈。老师，我的爸爸！
您不知道，我对您是多么地依恋，您是我心灵的明灯！
家长会老师对家长说的话？
感谢各位家长对我工作的支持，希望接下来的日子，大家能继续配合我的工作。
期末老师对家长说的话？
孩子的优秀，离不开老师和家长的密切配合。
在学习上监督孩子，更要在心灵上陪伴孩子。
老师给家长发学生的照片，如何对老师表示感谢？有哪些合适的句子？
我是中学老师，我想告诉你的是，作为老师，我们并不特别在意你发来的句子是否合适，更多的是希望家长能够包容、理解和支持我们的工作。
孩长的成长，离不开学校教育，更离不开家庭教育。父母在家的一言一行，特别是对学校管理、老师对家长的学情反馈在孩子面前表现的态度，对强化学校教育起着举足轻重的作用。家长能够不溺爱孩子，尊重、理解和配合老师采取的各种治学做法，才能促使学生既树德又成才的全面发展。
个人建议，家长适当时候可以来校，和老师当面交流沟通，既可表达感谢之情，又可全面了解孩子在校行为，何乐而不为？
码字不易，欢迎点赞和评价。
家长跟美术老师的寄语？
希望你学习了美术之后，可以有一双发现美的眼睛，生活从来不缺少美丽，只是缺少美的发现。让我们一起去发现生活的美好，去制造更多的惊喜。
感恩节老师对家长说的话？
感恩节老师对家长说的话，感恩父母辛苦的生育孩子，让我们一起教育，让孩子变得更好
学期末老师对家长的话？
学期末老师对家长的话可以这样说，假期来了，希望家长照顾好孩子，辅助好孩子，把假期作业完成，祝家长孩子寒假快乐，。
如何选美术班--写给儿童画老师和爸爸妈妈们的话？
我们曾经做过一个相关的调查：几乎95%以上的“美术班”都在“教”孩子怎样照着一个东西“学”画，不管这个孩子是3岁、4岁还是7岁、8岁，高度模式化的“简笔画”、“儿童画”等大为流行，甚至推行“考级”。
而那幅向日葵的示范画又成了其他小组的标本，一批又一批的30个孩子在丢失着自己的个性，关闭了本来明亮的眼睛、敏锐的洞察力、有奇妙创想的心、和最自由最美丽的幻想。这样的“学”就不如不学，是在“摧残”孩子，把他们装进口袋，成了统一牌的方便面。为孩子选择“美术班”是件大事情，美术对培养孩子对文化艺术对世界的审美情感和自身的想象力与创造力上有其他学科不能替代的作用，而各个年龄段的孩子对不同的美术形式又有不同的内在需求，这是具有科学性的问题，所以，在家长为孩子选择时，我想应该考虑这几个方面的因素：1、教师的背景宣传只能作为参考，重要的是考察他的教育理念和课程内容。
2、老师在课中是以开启孩子的想象为目的，还是每次课只“教”孩子画具体内容，建议12岁以前，不要去选择做绘画具体示范教学的方法和老师。
3、是否尊重孩子的差异性和创作的过程，能针对每个孩子的不同特点给以相应的启发。3、是否按年龄段来分成小组。
4、是否针对不同年龄段儿童有不同的课程设计，或者同样主题的课程对不同年龄的孩子有不同的要求。
5、课程的设计是否具有符合儿童思维特点的跳跃性和交叉性，最好是又有平面的绘画、又有其他丰富的立体动手内容，可以满足孩子多方位的需求。退而求其次，即使是只有平面绘画的内容，也要看是否具有跨越性大的主题，符合孩子大开大合的想象力，避免形成定式的形象思维。
6、课程的时间是否足够孩子来完成表达，在时间段内如果对孩子绘画作品有数量限制的，比如只画一张，或者不能超过两张，会压制部分孩子的创想欲望，导致抑制。这是好的“美术班”的基本条件，不然，不仅没“学”到，反而会有许多的负作用。
画室周末班老师对家长说的寄语？
身为家长，工作再忙，也不能不顾及孩子的成长，孩子是父母最大的希望，孩子不好，赚再多的钱怕也于事无补。 父母是孩子的第一老师，做父母的应该多和孩子交流，细心教导才好。事情总有原因的，所以这个得自己用心去了解~人与人之间沟通交流很重要。不能一味的指责打骂孩子，体谅他。多多和孩子交流心得，该督躇的时候督躇，该放松的时候就放松些~有所鼓励才好。
老师对家长说非常感谢我该怎么说？
1、我们要感谢老师给了我们知识。感谢老师对我们的精心培养，让我们认识了许多美好的事物。
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了!感谢您的孩子的培育和关怀!
3、老师，我这孩子真是太辛苦你，麻烦你了。谢谢。
4、感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。
5、孩子一个多月的幼园生活，让我感触很多。宝宝是一个淘气、胆大、不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他，把爱渗透到宝宝幼小的心里。谢谢老师们!
幼儿园老师对家长的话？
幼儿园老师对家长的话：感谢家长一直以来的关爱和支持，我们继续努力，把孩子培养成优秀的人又。
感恩节幼儿教师对家长说的话？
可以感谢家长长期以来对幼儿园教育的支持，可以理解老师的工作给老师的工作提出宝贵意见使其不断的完善这些。
美术班上课后老师写给家长的总结怎么写？
你可以多鼓励鼓励孩子画画，多给他一些创作的想法和空间。可以帮他的作品归集到童画秀秀上帮孩子举办一个个人画展，这些对孩子的画画都会充满鼓励的。