高一数学考十几分还有的救吗？
作为一名班主任经验丰富、有十多年教龄的高中老师，我很肯定地告诉你：你的数学，只要你想救，就一定能救起来！
首先，取决于你提高数学成绩的欲望。数学十几分，说明你之前完全没有好好学数学，基本什么都不会。如果这个态度继续下去，任何人都救不了你的数学。当然，如果你改变学习态度，下定决心一定要学好数学，那么，请从今天开始努力！
其次，如何提高数学成绩？我建议你从数学课本开始，目前是高一下学期，高中数学也就学了3本书，你自学教材，边看书边思考，做书上的例题和课后的习题，不懂的就问老师。若你一天花1.5个小时学数学教材，完全可以在1个月内把3本数学书学完，且学扎实。这时候，你可以考60分了。
再次，上课认真听讲，把老师课上讲的解题思路都记下来，反复复习，强化记忆，并练题。你的数学思维能力的提高，还需要一个长一点过程。那么，你现在就发挥记忆的优势，来提高数学成绩。把老师讲的解题模型、解题思路记下来，并在训练中用熟。本学期你的数学达到90分（总分150分），也就是及格，是没有问题的。
最后，高二继续努力。高中是一场马拉松，而不是短跑。高中三年，现在才过了半年多，不要气馁，更不要怀疑。只要你决心追赶，并付诸行动，数学一定能赶上来！
高一英语和数学都考30分怎么办？
你是怎样考上高中的啊？不会晚上做梦梦到考题了吧？其实我也是在天天做梦，想梦到双色球号码是多少呢！也梦到了，只是没有你这么精准。
不管你咋考上的高中，你这个数学和英语成绩可能也确实太低了吧，总分应该是150分。我觉得这种成绩可能没有读高中或者初中的孩子都可以比你考得高。
数学这个玩意儿吧，太牵到基础了，和自己的逻辑思维，自学能力等等，没有什么好的建议，毕竟基础在那儿摆着，只有一个建议，就只刷基础题，天天刷，基础题也容易有成就感。刷多了自然也就进步了。
英语我的理解就是天天拼命 的记单词，不管什么样的题你总得了解意思吧，所以单词是肯定的。别怕辛苦，单词过关了，其它都小菜一碟。其它太远的目标就暂时不要想了，小目标实现就可以了，这就是我目前给的建议了。
高一数学考20分是回家种地还是继续学(?_?)？
先稳住心态，从头梳理笔记。
如果遇到不会的题目可以这样做
1.是哪个知识点不会，导致没做出来？
2.是哪一步知识点的联系没懂，导致没做出来？
3.是哪一种技巧不会，导致没做出来？
一定要找到自己不会的原因。
除此之外，你在了解下费曼学习法。学习的时候想着如何才能给别人讲明白。
相信自己。加油！欢迎关注我哦！
高一数学四五十分还有救吗？怎么办？
首先给你肯定回答，告诉你高一考四五十分儿，绝对有机会，绝对有救，要有信心。四五十分的学生逆袭，考及格，甚至是考130左右，这样的例子有好多。
具体方法如下，
首先你要把教材弄懂，把教材上的定理公理都背熟，当然把教材看懂并不能考及格，但是教材是基础，必须读明白。
第二，教材读明白之后就做练习册上和书上最简单的题，一定要弄清楚，因为万丈高楼平地起基础，虽然说会了简单基础题，不能够考及格，但是没有基础，难的综合题你是做不出来的。
第三，基础题做会了之后，你要把每次的作业，小测验，大测验，所有的作业，所有的试卷中的错误都总结出来，并且你逐一弄明白。
以上三点做到了，就算是跟上学校的进度了。如果有困难，可以找老师，同学问，也可以请一个一对一的家教，如果有条件的话。你把问题都总结好，每次辅导要有针对性。
第四，跟上学校进度之后一定要提前预习，把把转天要讲的书看一遍，把简单的题提前做一遍，做不对都没关系。等老师一讲，因为你预习了，听课也会有针对性，你预习时不明白的，肯定会仔细听，因此老师一讲你就很容易明白。
这四点做到了，应该就没问题了，就能够及格甚至是考高分。
这是我学生自己的经验，老师跟你分享，绝对是可行。至于学习的进度，以及具体的细节自然还是要根据你自己的情况，定得更具体一些。
最后，给你打打气儿，除了一些顶尖儿的重点学校，以及一些顶尖的学生。普通学校的大部分的学生，在高一的时候不仅仅是数学，大部分的同学都好几科不及格，就是学习好的学生也很少有全部功课都及格的。
虽说你数学有救，尤其是高一，讲的内容毕竟不多，努把力就会跟上，但是也不要掉以轻心。马上按照老师们的办法，赶紧跟上学习进度，不要越拖越多，越拖越多再跟就费劲了，尤其是数学，你前面的知识不会，后面的就听不懂。上课也是在浪费时间。
多么好的方法，多么好的理论都要付诸行动，都要实践，你马上用适合你的方法学习。
祝进步！
高一数学总是考四五十分怎么办？
高一数学只能考四五十分，那说明你不仅仅是数学底子薄的问题，通过这四五十分还能看出你在学习中存在的很多问题，我在这里给你分析一下，你可以做一下参考。
存在问题一，是否真的不是学数学的料？
有的人真的学不会数学，虽然也能把定义概念背的滚瓜烂熟，但是就是不会做题，怎么训练也训练不出来，刚刚还记住是这样一个思路，数据条件稍微改变一下，就不会写了。如果你是这种情况，那么我想你可以只把最基础的题做会就好了。
存在问题二，是否真的会听课？或者是不是认真听了？
上课是学习中最重要的环节，如果上课总是听着听着思想就跑在了别的地方，那么很容易就把数学成绩落下。或者说是不是不会听课，例如老师在讲你却在记笔记；老师让练习了，你还在翻书；也就是说你是不是不能跟上老师的脚步。
存在问题三，是否真的努力学习了？
努力学习是一个态度问题，但是努力也分真努力和假努力，如果你的努力只是每天耗够那么多小时，那么恭喜你你考四五十分那算高的了。
存在问题四，是否学习时有思考有总结有分享？
高效的数学学习，必然会有这几个过程，你的成绩注定你缺少这几个过程，你学习数学一定要学会思考，思考问题间的联系，思考题目的来由，思考解题的思路。然后是总结，总结规律，总结方法，等等再就是分享，把你学会的分享给同学，这样你就会发现你掌握了。
存在问题五，是否及时解决了疑惑？
平日学习，每日的疑惑不说当日解决吧，最好不要超过两天，否则越积越多，很容易丧失学习的兴趣。日积月累问题多了，疑惑多了，自然而然兴趣就少了，动力就少了！
总而言之，你的四十分是多方面因素造成的结果，你要想真正的解决不妨把存在的问题逐一解决。那样你的成绩必然提高。
高一数学考七十五分还有救吗?满分一百五？
当然有，我来说一下我当年高考的分数：
我作为一个文科生，当年高考的时候，数学就是我的弱项，数学94分，语文123分，外语118分，文综229分。反正500多分的成绩也不是很高，但是我们那年的本科分数线是464分，重本线是530，所以有很荣幸的进入到了一个211大学。现在成为了一个光荣的人民教师。
当时我的数学成绩就不是很好，平常考试的时候都是七八十分，但是我并没有放弃，到最后一刻我仍然坚持每天做数学卷子，虽然最后高考的分数也不是很高，但是要比平常高出了不少，而且我从来就没有放弃过数学，因为我知道，如果一旦放弃，那就彻底没有救了。
作为过来人，我给你几点建议：
一：注重基础千万不要好高骛远
其实现在你的这个成绩就是最基础的成绩，而且在基础知识当中你有一些做的也不好，所以你现在需要做的事一定要把基础夯实，不用着急做那些中等题和有难度的题，只需要把最基础的知识点把握好就可以了
二：不要着急，不要焦虑
千万要注意，不能着急，更不要焦虑，着急和焦虑，不能解决任何的问题，只会给你的大脑带上一个紧箍咒，所有的着急和焦虑都是我们学习路上的拦路虎，我们一定要战胜它。
千万不要把你的前程和理想和你的数学成绩联系在一起，如果你经常做这样的联系，会让你生不如死，你要知道高考考的是总分而不是单科成绩。
三：可以找一个数学老师专门给你补习一下
如果你感觉在学校学不进去，或者是家庭条件还可以的话，你可以找一个专门的数学老师或者家教，给你在家里或者去辅导班补习一下，这样有针对性的补习可能会对你的成绩有所提升，不过前提是你要下定决心努力的去学习。
找一个老师专门对各种类型题进行训练，对提升成绩来说还是有很大好处的，毕竟可以节省我们自己总结的时间找到一些洁净和方法。
四：多和你的数学老师互动
在平常上课的时候，你必须要多和你的数学老师进行互动，有不懂的要及时问，可以在课堂上问，也可以在课间时间到老师办公室去问，要作为数学老师面前留下一个良好的印象，这样说，老师在讲各种题型的时候会有意无意的注意到你，老师经常在课上的提点会让你强化对数学的好感，同时也能让你更加集中注意力，提高课堂上的听课效率。
新高一数学考了40分，还能追上来吗？
谢邀！
由于您提问没有过多修饰，这里我估且理解为数学基础不好而导致第一次考试没考好！那么，作为一名从事教学多年的一线数学教师，这里我想说，您有追赶的心，什么时候都不晚！
下面呢，我就以我多年教学所积淀的一些经验，和您说说如何学好高中数学，希望对您有帮助！
首先，您问题中提到，新高一第一次考试考了40来分，我觉得您虽然可能很努力的学，但是由于高中数学相比于初中数学来说，有了很大的区别，高中数学侧重逻辑思维，抽象思维，发散思维的培养，而初中数学则侧重计算能力的培养，可能由于初中到高中侧重培养方向不同，您短时间内还是没有找到适合高中数学学习的有效方法，导致您的第一次考试成绩不是太理想，那么，针对这样的问题，我觉得您在日后的学习中，要侧重对逻辑思维，独立思考，以及抽象性思维和发散思维的培养，有问题，千万别急着问老师，要养成独立思考，争取通过自己的思考，能解决所遇到的问题，这个能力一定要培养，是在思考不出来，再问老师。
其次，就是高中数学学习相交于初中知识点增多，同一个知识点会演变出许多题型，方法技巧，这里就特别强调一点，高中数学学习，一定要建立错题本，笔记本，一定，一定，一定！重要的事说三遍！笔记本作用很明显，是为了消化所学内容，方便随时翻阅夯实基础的，只有基础打扎实了，万变不离其中，难题也是由一个个基础知识点组合起来的，才有可能攻破一个个所谓的难题。所以笔记本很重要！至于错题本它的用处更大，我们建立错题本的目的是为了查漏补缺，明确知道，自己的薄弱点，针对性的解决自己的问题，尤其是到了考试得时候，提前复习翻阅以前犯过的错，可以防止下次考试犯同样的错，那么如果能做到这两点，成绩应该会慢慢起来的。
最后，还有一点就是，态度问题，学习是一个慢功夫，高中三年，很枯燥乏味，有看不完的书，做不完的题，考不完的试，背不完的单词，这就需要我们有从一而终的毅力，千万不能三天打鱼两天晒网，这样无论如何是学不好的，也不可能考出考出好成绩的。无论我们在学习中或是在生活中，遇到什么烦心事，都要学会及时自我调节！
以上就是我根据我多年的教学经验，所给出的一些个人建议，所谓行百里者半九十半九十，你现在高中学习才刚刚开始，只要你找到合适的方法，拥有有积极的学习态度，可以持之以恒，那么，三年后的自己一定会让你刮目相看的！
最后
祝：学业进步，加油！
（另外：如果有什么问题还可以在评论提问，老师看到一定回复，也可以去老师头条里翻阅历史，里边有关于数学学习的方法及题型讲解）
高一数学110分左右，怎么办？
我是湖北荆州的邓老师，从事高中数学教育工作已经10年了，编写了35本高中数学。我发现很多高一的学生数学成绩不理想，但是只要他们找准了方向，多下功夫，还有提升空间！
1.根据我的经验，高一学生普遍数学成绩差强人意，一方面是因为他们的基础知识不牢固，学的不扎实，另一方面，是因为他们题目做少了，需要多做题目，进行强化训练！高中数学只有这么学，才能学好！
要想取得显著的进步，高中生就要踏踏实实多做题目。很多学生数学成绩不理想，后来我问家长怎么回事，他们大多数都说是因为孩子死活不肯多做题目！
2.高中的必修内容大部分都在高一阶段，高一数学是比较简单的，要争取考120分以上才算优秀，才算学的很好！100分只是马马虎虎，110才算合格。高一的内容比高二的内容简单多了。
高二数学以选修为主，难度比较大，不是很好理解，计算量也增大了很多！一个导数大题，一个解析几何大题，过程可以写满一面纸！成绩好，很熟练的学生一般需要15-20分钟，才能把他们写一遍，还不一定能做全对！
3.高中数学一半靠思维，一半靠计算，如果不打开思路，数学是难以突破的！此外，你还要有过硬的计算能力，否则，复杂的计算不搞定，依然无法考高分！很多学生反映自己缺乏思路，思维也需要多做题来锻炼和开发啊！
所有这一切，都需要建立在多做题和强化训练的基础上。高中生如果不多做题目，如何提高数学成绩？
4.很多高一的学生数学成绩不理想，不少人数学勉强考90分，很少有人考高分，他们的父母忧心忡忡，纷纷给邓老师发私信，咨询数学学习方法，大部分家长购买了邓老师编写的高中数学学习资料。由于每年高考都有新变化，所以为了适应这种变化，邓老师坚持每年编写新的资料，邓老师每两个月就会推出一本新的高中数学资料！
除了给学生补课（外地的学生采取微信在线补习的方式），给外地的学生和家长发快递，还要抽时间备课，整理资料的答案！所以，邓老师很忙。
5.2019年高考，让所有人考生和家长看清楚了这一点，高中数学是最重要的科目，很拉分。数学成绩的好坏直接关系到总分的高低！往往数学成绩好的学生，总分高，有的比别人高出一大截。所以，高中生一定要把数学成绩提上去啊！要让数学成为你的优势科目，成为你的王牌啊！如果数学得分偏低，那么当年的高考等于是失误了！
6.邓老师通过10年的教学，发现高中数学是很好学的一门科目，并没有很多人想象中的那么难！其他科目学得再好，几乎没人能考满分，或者说很少有人能得90%以上的分。但数学学扎实了，学懂了，就能考140分以上，甚至考满分。邓老师以前考过4次150分，2次148分，我的学生里面也有人考140分以上。
7.如果高中生觉得没有方向感，觉得学习很吃力，可以找有经验的负责任的老师补课。补课会对你有帮助！补课意味着你不是一个人在战斗，你有了战友，他会把自己的知识和智慧分享给你，让你有收获，助你一臂之力啊！
当然，要找对人，补课才有效果。很多老师刚刚进入这一行，教过的学生少，经验不足。所以要找有经验的，从业时间久的老师。
8.高中数学重在突破思维，俗话说，一窍难得啊！
很多高中生思路受阻，需要有人给他点拨一下，一通就通了啊！就好比，在我们的日常生活中，我们要清除管道里的杂物和树叶，水才能很快排走！所以，补课是很有必要的。补课改变了很多高中生的命运和人生！
9.邓老师从事高中数学教育已经快10年，很多学生在邓老师的细心教导下，进步显著。
荆州中学一名高二理科生，伍同学补课不到两个月，数学从45提高到95分，进步很快，最近数学突破了109。她补课用的就是邓老师编写的高中数学资料，补课期间已经做了不少了。
10.数学成绩不理想的高中生一定要勤快，多刷题！如果你不如学霸们聪明，那你只能够花更多的时间去学习数学，缩小差距啊！
邓老师高中时，疯狂做题，做了很多数学卷子，强化训练，果然我的数学取得了突飞猛进的进步。
11.上课时，一定要认真听讲，把握住课堂！很多学生上课不好好听讲，这样就错过了很多重要的基础知识，这样成绩就会很差，一落千丈，跨的很厉害。所以，高中生一定要注意认真听讲！本来很多在校老师都不怎么负责任，也不好好讲课。
12.课堂上要做笔记，做题目！上课时，听讲很重要，但不能只听讲，不动笔，还要做笔记，做题目。很多学生对我说，上课都听懂了，但轮到自己做题时，就不会了！这是为何，就是只听讲，自己不动手做题目，不会灵活运用所学的知识。
准备一个错题本，把一些做错的题目和容易出错的地方整理好，方便以后复习。
13.多做题，做好题，提高思维能力和计算能力，提高做题目的速度和正确率！多做题，可以加深印象，加深对课本知识的理解，提高解题的能力。很多学生说，自己能听懂，但轮到自己做题目时，却束手无策！就是因为题目做少了，不熟练啊！
14.合理安排考试时间，千万不要在难题上纠缠，以免耽误了时间，先把会做的题目做了，把能够拿到手的分拿到手！有些难题挺难的，就算你花很多时间，还是做不出来的。一定要学会取舍，不能够死心眼，要学会放下，把握住自己能够把握住的东西！
15.养成细心的习惯，千万不能总是算错或者写错！不少学生因为粗心大意丢分不少，怪可惜的！
16.多花点时间在数学上，培养自己对数学的兴趣，自觉多做题，只有通过多做题目，你才能积累很多知识，尤其是常考的那些内容，学习本就是一个积累的过程。高中数学有很多知识点和考点，并且考的一些知识点课本上都是没有的。
积累各种解题技巧和思维，高中数学里面满满的都是套路和技巧，多做题，接触各种题型，你就能够把握住它们，最终，战胜数学。你看，每年都有一些人高考数学考满分！他们平时也下了很多功夫。只是他没让你看到罢了！
17.做好选择题和填空题，后面大题目尽量多的分，把会做的题目拿下来，把能够拿到手的分拿到手！只有这样，你才能得高分，总分才会上去。很多学生选择题和 填空题错了很多，结果总分就很低了。建议有需要的高中生，购买我编写的高中数学资料来强化训练。
18.邓老师编写了31本高中数学学习资料，覆盖了高中数学的全部内容，高中数学的解题技巧和方法套路在里面都有体现。2018年高考，用过我数学资料的高中生，大部分考了120分以上，总分550左右。
荆州中学的一个理科生陈同学，从高二开始在我这里补课，一直补到高考，在不到2年的时间里，做完了我编写的30多本资料，数学取得了很大的进步，从刚开始的35分提高到90分，然后逐渐突破110.120，每次考试，分数都在不断上升，从未下调过。这是很罕见的，因为他学扎实了，他就能一直考高分，无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数，还有学习高中数学的浓厚兴趣！到后期，他还能问我一些深奥很有价值的数学问题，我感到很欣慰。
还有江陵中学的郭同学，高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间，最近几次数学考试，分数一直在130以上！他在我这里补课不到半年时间，已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说，听我的课可以学到很多有用的知识，他有信心提高数学成绩，学好高中数学！
有高一数学二三十分，到高考考一百分以上的学生吗？
你好、我是高中物理白老师，很高兴回答你的问题！
首先可以肯定的说，这种情况肯定是有的，而且大有人在！
本人高考数学135，但是在高中阶段最低分曾经四十多分，具体记不清了.后来我换了个数学老师之后数学分数一路飙涨，最终定格在135，所以数学老师非常关键！所以无数的案例证明数学想得130其实并不难！但是140分以上的确需要一定天赋！
按照多年经验我把高中数学不好的同学归为以下两种情况：
1.孩子本身逻辑智商较差，平时对数不敏感，而且一看数学就脑袋疼！其实关键问题就是，如果看到题不会谁看都脑袋疼！老师也一样，当遇到超过自己认知能力的题还要高出很多难度的时候都会脑袋疼，这是人心理的本能反应，人们往往对于简单的东西兴趣较足，难度越高兴趣越低！但是高中孩子拼的不仅是智商更是意志力，也就是要克服自己的本能去突破难关，只要自己主观能动性认为自己可以，那就一定可以！所以对于这类孩子，更多的应该是意志力的提升以及要找一个符合孩子本身性格的老师！
2.智商很高但是没用心学！
对于这种情况其实也不太好办！这类孩子往往都比较有个性的男孩子，更多的应该是思想教育，他们脑子天生聪明，稍微一努力可能就是学霸，从40到140分可能就是一念之间.本人当初差不多就是这种类型.所以好处是他只要学1个月就能抵得上别人学半年，难得就是你怎么让他全心全意的去学这一个月！
所以数学从三十四十分到一百以上是完全有可能的，但是具体到每个同学的情况又不相同，必须要具体情况具体分析！因材施教，对症下药！
高二数学还是十几分该不该放弃？
说一句不中听的话。都高二了数学才十多分。其实你想一想他就是什么也不会。你到大街上随便找一个人。去答这张卷子。可能也能打十多分。因为有选择题它是有几率的。
在高中阶段，数学和物理是典型的比较有深度的学科。不适合大多数人。有些人就是学不会也是没有办法的事情。如果不甘心的话，试试找老师辅导一下。前提是投入比较大也不一定见效。如果有时间，有实力。可以辅导一段时间看一看。如果还没有效果就只能战略性放弃。没有必要再浪费时间了。看一看哪一学科能学进去，多得一点分也是好的。
虽然我们理论上都是补差。但是这个补差难度是非常大的。还得看学生的自身条件。如果本身不适合学习这门科目可能事倍功半。显然是不明智的。当然家长自己心里有数就行了。也不要把这个思想贯彻给孩子。孩子该怎么学还得怎么学。
高一上学期快结束，数学成绩考60分还有机会学好吗？
本人数学到高三数学才有起色的，我认为要想学好它，就需要找到了合适你自己的学习方法——归纳总结，弯道超车。
1、了解数学内容安排
课本上对理科内容的安排，多多少少都是复式的。什么意思呢？高一所学的函数内容，实际上学生在从初中学习了，只是初中没有给出函数的名称而已。高一所学的数学是高中最难的，也是最核心的内容。那么编纂高中数学的专家们，为什么要把最难的部分放在自己学习呢？就是它可以被不停的重复！
学幂函数时，会被重复。学三角函数时，会被重复。高一期末复习时，会被重复。高中一轮、二轮复习，也会被重复！认识数学函数的过程是螺旋上升的过程。所以不必担心，高中三年有的是机会把它补回来！怕就怕孩子及早地给自己贴标签——不适合学习数学！这种标签给孩子负面影响非常巨大！
2、老师和考试
如何看待老师？如何看待考试？
在高中老师是指导者不假，但同时也是服务者！也就是说有问题，就要问！只要孩子有此心态，就可以及时主动地询问自己的不会的问题，而不至于不好意思或麻烦老师了。
又如何看待考试分数呢？首先分数很重要！同时那没有得到的90分会告诉我们，你还需要朝着哪个方向努力。试卷不仅告诉我们排名情况，也告诉我们，要反思一些我们没有掌握的内容！
3、弯道超车
高三时，在周六晚上，别的同学都回家了，第二天早上才到校，我利用的这段时间，把相同题目放在一起——归纳总结。
这也就弯道超车，同样题主在放假时，可以换老师补习！补习的内容不是新课，而是高一上学期的内容，反思总结！如果补习的是新课内容，只会让你形成再到学校上课，不认真听讲的习惯。
总之，学放弃，才能有所得！假期补习就是放弃休息时间，但会收获颇丰！关键就是主动！