“丑书”从何而来？书法界为何要抨击“二田”？
我是汶水才子。对于“丑书”从何而来？书法界为何要抨击“二田”？我回答如下：
近十年来，书法界及社会各界和人们对书法的认识出现了一个新的境界，那就是认识了“丑书”。此丑书不是一本书丑，而是书法作品丑。
当然，与丑反义词就是美。何为丑书？何为美书？谁来真正的解答。
书法，仅此二字就让我们华夏儿女奋斗了几千年，至今仍经久不衰，书法热仍是我们的工作生活中一种高雅、情趣的艺术，仍是一种传统文化被传承。这是可喜可贺的，值得我们华夏儿女所骄傲的。因为在当今电脑的普及，网络的普及，文字编辑软件、图片编辑软件、各类字体的应用，虽对我们华夏儿女书写汉字带来一定程度的影响，但是还有一大批书法爱好者继续在努力。当然了，这里还包括国家对小学、中学、高中、大学强制要求的书法课和专业的执行，一直在推动书法事业稳步前进。
汉字的历史几千年了，书法发展的历史也这么随之汉字的演变发展而发展。每个朝代，汉字字形结构的不同，书法的取向也随之不同。每个朝代都有各自的字体和字形，涌现出的书法大家钟繇、王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫等等，数不胜数。
纵观这些老前辈们，他们的书法艺术水平不一，各自擅长的字体也不一样，有楷书大家，有行书天下第一，有草书之王等等。均不是全能的复合型书法家。但都是我们后人所追随的膜拜者。
那么反过来。我要问的是：到底我们应怎样写字？写什么样的字？写谁的字体？练什么样的书法？书法该咋样学？学谁的书法？敬请各位朋友，看到这里，静静的闭上眼睛，想想此问题，如何回答。
或许有人说，学颜真卿的，这可是楷书字的楷模，我们都要学的。我要说了，我不喜欢楷书字，我喜欢隶书字体，我想学隶书。我用隶书写的书法作品还获得过大奖里。难到我不会写楷书就不会写书法了啊！
这种鉴定对我是不是不公平啊！
再则，当今现在的书法大家的书法作品，被书法界推崇为好作品，但被公众确认为“丑书”，与其冠以书法家的光环不相称、不符，引起公愤或者舆论热点。
当然，这些书写者确实有某字体写的很厉害，有的我们很服气，但对于他创作的所谓的“丑书”我们不理解了。
事物都存在两方面，有好就有坏，有美就有丑。我们大众认为是丑书，确书法家们确认为很美。重点是站的角度不同，看事物也不同。书法爱好者们或者那些被认为写了“丑书”的大书法家们，为什么能写出有说好的也有说差的“丑书”，重点估计因为如下：
一是这群人常年练字，临摹古帖纵家，不是有的写的视网膜脱落的典故吗？确实在书法艺术提高中，默默无闻，废寝忘食。还有的将书法作为自己的一生事业。另外，还有一个书法创新这个词，导致我们书法人视觉疲劳，都在创新，导致褒贬不一的丑书出现。
二是评价书法作品的人群不一，有的是大书法家，有的是书法爱好者，有的是不爱书法的人。看一作品，评价一书法作品，不同人来评价，评价结果绝对是不同。有喜欢篆字的，对再好的行书他也不说个如何？有喜欢楷书的，不愿意看草书。就这样，导致评价结果众说芸芸。毕竟爱书法系统练书法的人群在13亿大国里来说，还是极其少数的，不练书法的人还是多。专业的会从专业知识评价书法作品，不专业的只会在好看不、潦草不、认清认不清作品里的字等等角度来看，写的字规范、规规矩矩的大都说好，写的再好草书、行书，不专业的人来看绝对是最差的书法作品。
三是要搞清一下两个概念，一是书法的概念，二是写字的概念。书法就是用写出的字而创作出来的完整的作品，这就是书法的概念，展现出来的一种文字书写出来的美，说是视觉艺术吧！也可以这么说。好的书法作品不仅涉及所写的字，还涉及字与字之间的处理，字线条的处理，行与行之间的处理，书写内容与字体和整体效果的处理，印章的使用技巧，等等这些都是书法所要重点表现的内容。而写字呢？就是拿笔写汉字，不同字体的汉字书写规律和方法也不同。但是随着社会的发展，我们一般都认为会写出美美的楷书字就是会书法了。这是片面的认识。
三是“二田”老师的字，为什么书法界都抨击？大众确认为“二田”的字最好或很好。这就是认识角度问题，专业的认为“二田”死板，复印一样。从实用的角度来看，“二田”老师的字确实符合大众的眼球，规规矩矩、应归入矩，笔画结构美，容易临摹，值得推广。但是从书法的角度来看，从笔势、结体、章法和隶篆楷行草五体字体书法角度看，真是褒贬不一，难以确定。
最后，别管“丑书”也罢，“二田”字也罢，当今社会中，我们为什么要学书法？我们如何学书法？我们该如何练书法？如何写字？学谁的字？学谁的书法？还有个问题，我们是写使用型的字，还是为了书法而创新书写的字？统统都是需要解决需要明确的问题。
不管怎样？汉字是我国的文明标志，写好汉字是华夏儿女的应尽义务。是学书法还是学实用的字，任由选择。