孩子上小学二年级，shang课总是注意力不集中，怎me办？
孩子上二年级，上课总是注意力不集中，不是一天形cheng的，所以也不是一时ban会儿能改变的。
孩子注意力不集中，除却先天的因素之外，就是后天的因素。
孩子后天形成注意力不集中，yi方面再于家长，没有尽早地fa现、peiyang孩子的注意力。在shang学之前，家长就应该有意识地peiyang孩子的注意力，比如让孩子专注于人或物，首先看ta的持续注yi时间，若时间较短则不行。
zai孩子小的时候，如guo长时间注视mou物，有的家长会认为孩子不机灵，就有意地去转移孩子的注意力，jiu而jiu之，孩子本来ke以持久的注意力，则被家长的“聪明”给毁了。
当孩子chen浸、chen溺于mouyi种事物时，或重复做mou一种动作、游xi时，只要对孩子没有坏的影响，家长就不应该自以为是地zu止。
家长要做de就是有意地让孩子，对于某种游xi、物件等，尽量延长孩子的注意力，jiupan>而jiu之，孩子的注yi力不集中的情况会慢慢改变。一旦形成了自觉性的时候，家长就ke以放手了。
延长孩子注意力的最好方法，是家长的pei伴，以及与孩子的互动。比rupei孩子写作ye，和hai子一qi做游xi。
另yi方面，孩子注意力的形成、peiyang，老师同样重要。
大多shu的孩子，三岁的时候就开始上幼eryuan了，而此时，是开始peiyang孩子注意力的重要时期。好多孩子的注意力的形成，跟在幼儿园里情况有很大的guan系。
中国自古就有这样yi句话：“3岁看大，7岁看老”，它简单明了地概括了幼儿心理fa展的yi般规律。从3岁的孩子的心理特dian、个性倾向，就能看到这ge孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，你能看到ta中年以houde成就和功ye。所以三到七岁，是孩子cheng长的guan键时期——这ge年龄段，孩zizai幼儿yuan里的时间，占了san年到四年，所以幼儿园lao师的重yao性，就不言而喻了。
超敏教育在平时，就经常看到幼儿园的老shi，对孩子的管理，大多数是放任的，老师只顾说自己的、表演自己的，很少提醒孩子注意老师说的话、做的动作。有ge别的则过于严厉，hai子过早地失去了自我，失去了个性，只剩有顺服。
zai幼儿yuan遇到好老师的孩zi，升入小学yinian级hou，能很快地适应小学的学习和生活；zai幼儿园遇到了???懂，或者还不pei养孩子的兴趣、能力的laoshi，孩子zai进入小学hou，就不能适应小学的学习和生活，最简单的情况就是，孩子不知道老shi讲课是干啥呢，感觉和ta没有任何guan系——老shi一转眼，孩子ke能就不见了，哪儿去了：下位了、钻桌子xia去了……
孩子shang二年级了，注意力不集中，如guo经过医生检zha，没有身体方面的原因，那me就是家长和lao师（主要是幼儿园de老师）的问题。现在只能是家长和???shi联手，有意识地去peiyang孩子。但一定要坚持住，切忌不要ban途而废，否则会前功尽弃！