少儿播音主持口才班主要有什么课程内容？
绕口令、即兴表演、即兴评述、表演类、配音、自我介绍.
从小学习主持人的好处有什么？
随着社会的发展
少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视
特别是在培养孩子的语言表达能力中
更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力
源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明
如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力
便可以增强孩子的自信心
提高孩子的心理素质
对孩子的前途将产生非常大的影响
最近小主持人培训深得家长和孩子喜欢
参加小主持人培训到底有什么好处呢？
孩子的年龄虽然小
也是一个“社会人”
需要和人交流沟通
当孩子展示自己的时候
给人的第一印象不会是唱歌
也不会是弹琴
而是语言
学习播音主持
体会通过朗诵、故事、主持词等形式
学习韵律、节奏、语音、语气变化
来表现不同情绪
并加入适当的肢体语言做辅助表演
锻炼孩子在公众场合
自我展示的信心和表现力
提高其语言表达能力
综上所述
孩子学习小主持人有如下好处：
【更加自信】
从胆怯害怕到充满信心大胆展示。
【开口说话】
从不敢说话到轻松与他人沟通交流。
【展示自我】
从不会表现自己到乐于表现自己的特长。
【懂得礼仪】
从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。
【学会才艺】
从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。
【发音标准】
从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感。
【应变能力】
从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。
【语言组织】
从语无伦次到说话语句完培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。
【举止高雅】
从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。
【领导能力】
从小教会组织、管理，学会领导才能。
主持的学习，让孩子身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力，通过以角色扮演、声、台、形、小品练习等的综合训练，让孩子了解表演是什么。培养孩子的表演天 赋，充分调动孩子学习表演的积极性， 让儿童在学习表演的过程中获得健康的心态， 在潜移默化中使孩子形成完美的人格，构建孩子的多元潜能
儿童主持课程是最近的热门课程，怎么给孩子选报这一类课程？
怎么给孩子选报主持类课程学习？
第一，要弄清楚送孩子参加这类课程学习的原因。
家长要思考，送孩子参加这类课程学习，到底是为什么？特别是学前、课外的送培。
是看到别人家的孩子都在参加各种培训，因此自己孩子也该参加一种的原因吗？这样的话，最好暂时什么班儿也不参加。
是因为孩子人际交往有个性方面的弱点或不足吗，比如胆小、不合群、不和其它孩子说话？
是因为孩子语言表达有欠缺吗？比如口齿不清楚，语速不正常，普通话差，甚至口吃之类么？
是因为孩子在文明礼仪、仪态方面需要培训吗？等等。
第二，要明确送孩子参加这类培训课程学习的目的。
是纯粹是家长的一厢情愿，还是孩子已经表现出了这方面的兴趣？是为了圆家长当初未实现的梦想，还是为了拓展孩子已经表现出来的天赋？是希望孩子长大当个主持人，还是仅仅为了孩子的成长过程中多增添一抹漂亮的色彩？
或者，就是为了解决前述第一点列出的孩子当前还存在的一些不足。
第三，选择与孩子的年龄段相适应的班参加。
简单地说，要选择专门针对你的孩子所在的年龄段开办的这类班报名参加。
如果要学小主持人的话，建议在上小学后开始吧。有人建议5岁就可以开始小主持人培训，这恐怕不是很好。孩子还没上小学，学习活动主要还是在幼儿园里参加相对自由和宽松的活动，这种状态下去学习这类课程，适应性会差一些，可能影响对学习的体验。如果培训机构专业性差一点，甚至会产生负面影响。
对不同年龄段，培训的内容和方式方法有差异，要求也不完全一样。
第四，选择更有利于实现培训目的的班。
比如，如果基本的口语表达欠缺，家长就要关注培训班的对话课程；如果想多学司仪，家长就要关注相应的培训班有没有这样的课程、质量如何。如果孩子喜欢朗颂，家长希望孩子考级，那就要参加这方面有实力的培训班。
如果是因为一些矫正性的需要而要去培训，家长就要更细致考察培训班了。
第五，特别强调，家长要注意考察培训机构的资质、实际水平和能力。
要关注培训机构实际上课的状况。不要单纯看广告，或者听信宣传人员的口头承诺。还要看场地和环境，管理因素等。
第六，温馨提示，家长要注意了解孩子在学校的学习情况。
如果孩子已经在入学，或者正在义务教育阶段上学，特别是上小学，建议家长多关注学校的课程辅助课程。越来越多的学校，特别是小学都有类似的学习活动，家长要多去了解，指导和帮助孩子选择。如果学校已开展，可以和孩子及学校做好沟通，让孩子多参加类似活动。