如何评价和欣赏孩子的绘画作品？有哪些需要注意的问题？

首先，要分清孩子进行绘画的目的是“接受美育熏陶”还是“接受系统的美术教学”。不同的目标下，评判标准就不一样。

一般年幼的孩子进行涂鸦式绘画，目的是前者，那么就不应该用“像不像实物”来评价孩子的作品，反而应该了解，绘画是孩子表达内心最直观的方式。跟孩子就作品进行交流比简单的评价要有意义的多。比如多用提问的方式，引导孩子说出他的绘画思路，然后肯定孩子的作品，多多鼓励他们。

而对于那些“接受系统美术教学”的孩子，则完全可以按照学科标准来评价作品，但同时应该结合孩子本身的年龄、性格给出积极的、或中性的评价，注意不要打击孩子的自尊心和兴趣。

第二，即使是接受系统美术教学的孩子，家长也不要对他们抱着太过功利的期待，不要指望孩子一定要“考美院、成画家”。孩子就算美术天赋差一点，只要有兴趣，学习过程中总会有所收获，至少，审美水平会提高，成年后自己装修房子不会太雷人。

最后，心理学界公认“随心所欲的涂鸦式画作”能够反映一个人的许多潜意识，孩子也是如此，因此，当一个孩子没有明确“创作意图”的时候，却大量使用令人感觉压抑的黑、灰、墨绿、暗紫等颜色时，家长需要留心观察，孩子是否正承受着较大的精神压力，或者存有什么心结。

怎么评价孩子的绘画作品呢？

我是一个做了近十年的校外美术老师，现在的美术培训已然走上了商业化的道路，令人心痛。

儿童美术作品！可以欣赏！无需评价！任何人任何机构任何专家，都没有资格评论孩子的作品，我很痛恨那些整天搞美术比赛的机构，美术怎么能用比赛的方式呢？尤其是偏小的孩子的作品。

我不知道您的孩子多大，如果孩子偏小，建议家长作为一个倾听者就可以了，多跟孩子交流，多让孩子讲讲画面里的故事，顺势引导，多给予鼓励，成人的眼睛会习惯的去寻找具象的东西，找不到就会很失望，但以孩子的认知恰恰是做不到的。如果孩子想画一个东西却又不会，建议多领孩子观察分析和感受，绝对不建议去印和描摹。没有相关专业的人，也不建议上手教，因为您跟您孩子，谁教谁还不一定呢。孩子原生态的感知表达是最好的，最真实的，最感动的。

如果大一点的孩子，在技法或理解上出现问题，是需要讲解指导的，但也需要真正懂的人来，不要盲目指导和评价。

纯手打，说的不好请谅解，也希望那些被商业化利用的人，和那些来刷问答的人，不要再乱回答了，谢谢你们。

孩子学画画，尤其是启蒙阶段，一个好老师很难得。最后送您一句话：孩子都有与生俱来的艺术天分，只是大部分人在成长的过程中慢慢丢失了，我们要做的是如何来保护和发掘它，而不是质疑和评论它。

如何对幼儿美术作品进行更有益于他们发展的评价？

很多小朋友都好画画，但对于小一些的小宝宝很多时候画了些什么爸爸妈妈们真的看不懂，又不想打击宝贝，就会简单笼统的说一句：“宝贝你画的真好！”但这种评价对小宝宝来说没有什么较大的意义。今天绿豆跟大家聊一下我平时是怎么来评价班里小朋友的美术作品的，希望会让爸爸妈妈们有所收获。

一、做一个好的聆听者

有时候遇到第一次来上课的宝贝，绿豆会在课前拿一张纸，让其自行涂鸦。待宝贝结束时我通常会表现出非常吃惊和好奇的样子，然后和宝贝说：“这是你的创作和想法吗？给我讲一下这都是些什么有趣的故事，我很好奇！”通过这样的互动大多数宝贝会开始滔滔不绝的讲述他的画里都有些什么，他想表达的是什么意思。这时候作为爸爸妈妈只需要做一个好的聆听者，仔细听宝贝的讲解，以及努力从他的表述中去看懂他的内心，在宝贝讲解完成后去呼应他的想法，并继续引导他讲述了解更多方面的知识。通过做一个好的聆听者可以让宝贝知道你愿意走进他的内心，仔细聆听他的想法，这对之后爸爸妈妈和宝贝的沟通交流以及内心疏通都是好的开始。

绿豆一直以为画画不单单只是简单的画了幅图，更多的是要以画画为平台去发展宝贝各方面的能力，例如小手肌肉群的发展、色彩的敏感度、大脑想象力的扩散、语言表述和组织能力的锻炼等等，这些都可以通过画画这一个平台来发展，它的功效可是非常厉害的。

二、从简单到难的肯定

怎样是从简单到难的肯定呢？先从最简单的线条图形开始，例如：

“宝贝你今天的直线画的很直，比之前的要有进步”；

“你今天的圆形画的很规整呢，我想你之后的圆形一定会画的更好”；

“这幅画里图形和线条的组合更规范了，看起来清清楚楚整整齐齐的，画面效果看起来很不错；”

再从细节布局等方面加以肯定，例如：

“我发现你今天画的小朋友们的表情都是不一样的，这样让画面看起来更生动更有趣呢！”

“今天涂色涂得很仔细，没有一点超线，看来你一定是很用心的在涂色。”

“今天画的小动物的形态更逼真了，你肯定是好好地观察了，仔细观察真的非常有用！”

类似于这种找出某一点加以肯定，宝贝才知道自己哪一点画的是对的，有进度的，下次他会更注意这方面的问题，而不是简单的说一句画的不错，宝贝们很难从中了解自己哪里画的好，哪里又需要进步，通过一次一次的肯定，宝贝在之后每一次绘画过程中都会注意到相应的问题，这对他的绘画基础提升是非常有用的。

绿豆一直都是从这两点出发，不站在大人的角度去过多的评判孩子的作品，而是真的听他们讲，然后帮他们找出进步点。通过这样一次次的沟通交流，小朋友们很容易跟你交心，愿意去跟你表达自己的想法，也愿意听你说的进步与小瑕疵，在下一次的绘画过程中会加以改成。

还有什么好的意见欢迎大家评论区里留言，如果喜欢我的话可以关注我噢@忍者小绿豆，我会带给大家更多有关幼儿方面的感受和体验。