初中班主任认为学生踢足球影响了学习成绩，对此你怎么看？
初中班主任认为学生踢足球影响了学习成绩，对此你怎么看?
●初中生的班主任的认为，站在学习书本上的知识意义上讲的对的。但从另外一个角度看是错误的。按照英国哲学家约翰·洛克的观点对学生德智体全面发展的启蒙思想教育，老师似乎有一点井底之蛙的感觉。中国的应试教育的特点就是读死书，死读书。因为学生的成绩是老师的考核指标，与收入挂钩。
●万般皆下品，惟有读书高。部分学生对学习书本上知识本身就不是用情专一，而对踢足球却是情有独钟。老师不理解原来踢足球的伟大意义，不懂的踢足球也可以踢出国门赚大钱。
●这里小谈下小学生踢足球的好处:
它可以锻炼学生的团队意识 ，因为踢足球需要很多人配合的运动。场上要求前后左右多人协调。场上的人思想统一，行动要一致，整体意识要强。只有形成整体意思才能够取得胜利。另外，踢足球可以锻炼协调性 足球运动要求技术能力很高，学生在练习过程中，需要完成各种跑动等。锻炼了学生的速度与激情澎湃的结合。踢足球可以充分锻炼灵活性 ，足球运动是一项依临场中具体情况而灵活机动地加以运用和发挥。还可以锻炼耐心 足球运动中，队员跑动长，而且还要伴随完成多次加速跑和多个有球、无球的配合动作。踢足球可以培养个性 ，量体裁衣，前卫、中锋、后卫不是一个人可以一气呵成的。孩子在一个团体里，不尽能够培养团队意识。