“三好学生”还有意义吗？
没有意义，我们班是所谓的好班，一年评5个三好生，有三个都是教师子女。关键是，有的教师子女并没有很优秀。学校里的一些比赛，名额首先得给他们，多出来的才轮到其他学生。
考完试后发奖状，奖状里的三好学生是哪三好呢？
“三好学生”是学校给予优秀学生的一种荣誉称号，“三好”是指思想品德好，学习好，身体好。
三好学生中“三好”的概念是由毛主席提出来的。1955年，开始实行。文革期间被废止。直到1982年，三好学生才被重新启用。
“三好”制度有固定的评选比例和基本相同的衡量标准。不光在小学期间有，在中学和大学期间也应该有。
可悲的是，我小学年年都是三好学生（嘘，几乎班里每个人都是！），到了初中、高中、大学就很少见过“三好学生”了。我觉得可能是因为所谓的“三好”并没有切实可以量化的评判标准，而且又不能以学习成绩一以概之。所以就显得“三好学生”的称谓变得很“鸡肋”。因而评判的就比较少了。
当然班里不评了，不代表学校不评，市里不评！当然了，能评上“校级”三好学生和“市级”三好学生的人，呵呵，我就不多谈了！这些“校级”、“市级”的“含金量”还是很高的，在有些地方，升学的时候是可以加分的哦！
虽然“三好”没有固定的标准，但还是有标准可借鉴的，以下是摘抄至“三好学生百科”
一般要求：
一、思想积极，品行高尚，热爱班级、学校。学习积极努力，热心为集体服务，在班级、学校各项活动中起模范带头作用。
二、模范遵守学生守则及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。
三、讲文明，懂礼貌，有团结意识，有爱心。
四、学习勤奋，刻苦努力，成绩优秀。
五、积极参加各种体育活动，“两操一课”表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯，达到国家体育锻炼标准。
嗯哼！我平心而论都符合！！
还我十几年的“三好学生”！！
哦哦哦......“成绩优秀啊”！不好意思，没看到，O(∩_∩)O哈哈~
能评上“三好学生”的同学，回家都会捧着一张金灿灿的大奖状！然后贴在家里的显眼的位置。
如果你能九年义务教育能坚持下来，哈哈，你肯定会贴满一整张墙面。
每次亲戚来家里做客都会特别有面子。“哟，今年又是三好学生啊！真厉害！”
“你看看，还是你家的孩子有出息，从小就是三好学生，长大必是国家栋梁！”
......
“三好学生”可能对于我们成年人来讲，没什么。但是对于孩子来说，很重要。他们之间也会相互比较。所以，如果今年您的孩子发了“三好学生”的奖状，您还是得多多夸夸他再接再厉的。如果您觉得无所谓，对孩子来说可能是个打击，因为自己的努力得不到父母的认可。如果你鼓励他，她会很高兴，学习可能更上进哦！
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