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小学寒假社会实践表怎么填

时间:2024-04-20 07:47:13 浏览量:66964

    南京小学生2020寒假放假时间

    小学寒jiashe会实践表怎么填?

    小学寒jiasheshi践表如果要填写的话,可以根据小学生他在寒假过程中进行的yisheshi践的一些感想和经验进行一个描写。

    南京小学2021年寒jia时间?

    如无特殊qing况南京小学放假时间为1月29

    小学生,寒假实践活动总结怎么写?

    愉快的寒jia生活即将结束了。在这个jia期里。 我圆满地wan成了老师交给我的假期的shi践活动, lao师让我们。要学会做一道菜。于是每一天我都偷偷的跑到厨房和妈妈去学艺。 真的是不练不知道啊,来到厨房和妈妈jie触的zhe段时间。我才知道原来妈妈每天做饭是多么的辛苦。jie受油烟的熏烤!有的时候把妈妈的眼泪呛得直往下liu。可她从来bu说一句辛苦。 通过这段shi间和妈妈在厨房的朝夕相处,让我更加体谅了妈妈的辛苦。也更加知道母爱的伟大。我虽然只学会了一道西红柿炒鸡蛋。但让我收获更多的。就是妈妈对全家人的爱。 通过这次实践活动让我更加深深的领悟到。 每yi位母亲的艰辛。和她们对孩子的爱。默默无闻的付出。我也希望全天下的孩子都能够更加的去体谅自己的母亲,更加的爱自己的母亲!

    南京市教育局搞的中小学生减负运动,你怎么看?

    近日,一篇名为《南京家长已疯》的文章受到广泛关注,文中表示南京正在进行素质教育试点和减负行动,但部分家changyin担心hai子学习成绩下滑,开始为hai子报名校外补习机构。

    减负的定义和目的

    >减负就是减轻学生过重的课业负担以及不合理的心理负担。减轻的是不合理、bu必要的负担,但不是不要教学质量。通过减轻过重负担,从而推进素质教育的实施,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展和身心的健康成长。

    但学习是yi项艰苦的劳动,需要付出艰辛的努力。减负的同shiyao增效,教师要通过改变jiaofang式,学生要改变学习方式,养成良好的学习习惯和掌握高效的xue习方法,提高jiao学质量。

    减负政策实施由来已久。

    素质教育是从1999年开始提出,于是从2000年开始,开始中小学“减负”政策。各地政府或教育厅纷纷制定政策,wu必减轻中小学生的ke业负担,减轻他们的心理负担。于是一系列政策相继出台:不准学校jia期补课;不准变更ke程计划随意增减ke时;bu准征订各种辅导资料,不准布??重复性作业;不准把学生逐出课堂等等。

    刚开始,学生很是清闲了一段时间。不过很快各种shehui办学、校外fu导班雨后春笋般地涌现,学生的假日就you被侵占。如此,不仅学生的负担没有减轻,家长you增加了一笔不小的fu导费开支。这正应了数学上的逻辑:减负等于加正。

    减负了将近20年。大家可以看看“减负”的成果。

    现在小学生在校的时间不准超过六小shi,基本上上午上四jieke下午上三jie课。为了推行素质jiao育,每天的功课表上就是上体育、美术、音乐等科目,还有很多兴趣小组活动。

    那么以我所教的数学为例。qishi我每周在课表上的课就三jie数学。如果老师完全按课表上课,别管学生学hui学不hui,就是天天开快车老师都完不成教学任wu

    可是大家也知道,老师不但要完成教学任wu,还要出成绩,那么老师有什么高明的办法。只有去挤掉音乐、体育、美术这些孩子们天天盼着的科目。一周上一jiezhe样的课就算不错了。

    再就是lao师课是讲wan了,但是老师的课堂根本无法把所有的hai子教会,可是第二天还有新的任wu。那么老师只有把这些任wu转嫁给家长。zhe使很多家长对于老师吐槽,觉得现在的老师都很懒惰,把很多属于老师的责任推给了家chang

    大家认真想想,到底谁才是这些事qing的始作俑者,我可以告诉你,绝不是我们lao师。

    减少了在校时间,但是考试的内容不但没有降低,而是考试题越来题目越难。你说lao师有什么好的办法吗?想叫孩子们kao试成绩高,可以kao上理想的初中,理想的高中,最后取得高kao的成功,除了多做题还有什么高明的办法吗?

    所以从小学开始,孩子们就是各种刷题,每个孩子的书包里都装着家chang给买的shi卷。yin为不属于教育局下发的“一教一fu”,每次来jian查的,都会叫孩子们放在家里。

    所以减负的事qing,老师们支持!

    可是家chang们支持吗?他们不hui支持的,yin为他们要为自己的孩子负责。yao想改变自己的人生,就是要考qu好大学。而这个理想的实现,要从小学就开始努力。

    孩子在学校减负了,lao师减负了,但是家长们增加了负担。yin此很多家长都吐槽老师,qi实家长朋友们,这根本就不是由于老师的不作为造成的。

    减负政策不能yi道切,只靠yi些减负命令就可以shi现减负愿望,那也是有点痴人说梦。

    必须要政府、学校、社hui和家长形成共识,协同配合,并且考shi制度、招生lu取方式和对学生的评价方式、jiao师的ke堂形式、教学方式等一起改变,那么才hui有效果。否则的话,高kao指挥棒在那里指挥着家chang,家长和学生依然会在追求分数的跑道上拼命奔跑。只会出现“校内减负、校外增负”的令家长们怨声载道的严重现象。

    大家觉得我说的对吗?请打家评论下这个关于减负的话题吧!

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